AEPOL na Finlândia - Erasmus+

Erasmus+ na Finlândia – “Educação, Inclusão e Excelência em Ação”

Entre os dias 3 e 9 de maio de 2026, quatro docentes do Agrupamento de Escolas Professor Óscar Lopes (AEPOL), entre os quais o Diretor do Agrupamento, participaram numa mobilidade Erasmus+ na Finlândia, no âmbito do projeto “Erasmus 4E: Education, Equity, Engagement and Excellence”, finalizando, desta forma, as deslocações gizadas na sua candidatura. Tal como as duas anteriores, esta mobilidade concretizou os objetivos previstos (Objetivos 3 e 4), bem como as metas delineadas no Projeto Educativo do Agrupamento, centradas, particularmente, na educação inclusiva, na internacionalização e no desenvolvimento profissional docente.

O grupo participou em várias sessões de trabalho, onde interagiu com professores da Finlândia, mas também de Itália e Espanha, e integrou momentos de job shadowing numa escola finlandesa, favorecendo uma enriquecedora troca de experiências e realçando perspetivas pedagógicas distintas. Essas práticas permitiram, justamente, o contacto direto com metodologias inovadoras de personalização da aprendizagem - marca distintiva do sistema educativo finlandês -, onde o bem-estar, a autonomia e, consequentemente, o sucesso individual de cada aluno assumem um papel central.

Para além da dimensão académica, científica e pedagógica, a mobilidade constituiu também uma experiência social e cultural profícua, potenciando uma compreensão mais profunda da mentalidade e dos princípios finlandeses, assentes fundamentalmente na equidade, na confiança e na cooperação. Com efeito, o grupo teve oportunidade de explorar a capital finlandesa (Helsínquia), mas também outras localidades contíguas, compreendendo, na verdade, como esses valores se refletem no quotidiano escolar e na filosofia educativa nacional, patentes quer no equilíbrio entre a vida pessoal e profissional, quer na sustentabilidade territorial e no respeito pela natureza.

Esta experiência internacional revelou-se extremamente enriquecedora, consolidando o compromisso do AEPOL com os princípios de inclusão, equidade e excelência educativa e reforçando o processo de internacionalização almejado. A partilha de experiências com parceiros europeus e o contacto com um dos sistemas educativos internacionais mais bem-sucedidos, no país considerado “o mais feliz do mundo”, pelo 9.º ano consecutivo, segundo o World Hapiness Report 2026 (estudo da Gallup, Oxford Wellbeing Research Centre e Rede de Soluções para o Desenvolvimento Sustentável da ONU), reforçaram a visão global do agrupamento e fomentaram novos caminhos para a inovação pedagógica e didática.

No regresso, os participantes confirmaram a importância destas mobilidades, enquanto motores de transformação educativa e de valorização profissional, com impacto direto na qualidade do ensino e na construção de uma escola mais europeia, inclusiva e humana, constituindo, deste modo, uma oportunidade ímpar no cumprimento da missão educativa do Agrupamento: uma construção ativa do futuro que transforma ideias em ações concretas.